У меня нет талантов, – я сделал талантом подвижность ума своего.

«Кредо воина», XVI век.

[Ju-001], [RM-013]

На самом деле в этом мире много талантливых самородков, которые передают людям Импульс вдохновения, идущий от Истока Планетарного Существа. Для того, чтобы самостоятельно научиться находить таких вестников, достаточно иметь тонкое различение к энергиям несомого ими творчества, которое может восприниматься неоднозначно приверженцами разных слоёв этого сна.  [RM-006]

В России всегда было много талантливых самородков, которые практически без подачи информации извне способны делать потрясающе глубокие выводы о природе причин и событий.

Мои Учителя говорили, что один такой самородок в состоянии остановить агрессию миллионов людей простым словом. Стихи одного такого человека приводятся в моём труде, и об этом человеке я не смею говорить больше, чем скажу на последних страницах.

И ещё. Многие из Вас соприкасаются с нами в повседневности, не видя и не замечая, кто мы есть на самом деле.  [Ju-005]

Вы можете заметить следующее: как и любые другие сущности, Странник обладает уникальными стремлениями, способностями и особенностями. Поэтому любая часть любой плотности представлена своими Странниками. Они приходят со многими талантами, развитыми еще до воплощения, которые затем могут выражаться на плане, который вы сейчас исследуете. При этом, каждый Странник, предлагающий себя еще до воплощения, обладает как конкретным служением, вносящим свой вклад в эффект удвоения планетарной любви и света, так и основной функцией служения в роли маяка или пастуха.

Есть Странники пятой плотности, обладающие огромными способностями выражения мудрости. Есть Странники четвертой и шестой плотностей, обладающие неизмеримыми способностями служения, скажем, пассивными излучателями любви/света. И есть много других Странников, обладающих разнообразными талантами, принесенными в эту плотность.

Таким образом, если все же происходит забывание, у Странников остаются три основные функции: первые две – основные или общие для всех, а третья – уникальна для конкретной совокупности ум/тело/дух.

Материал Ра. Книга 3

Считаю необходимым сделать одно пояснение. Ученики, посланные различными ашрамами, прибывают на землю отнюдь не в сознании своей высокой миссии и не зная толком сущности своей задачи, которая была им субъективно поручена. Некоторые ученики в ранге посвященного, которым предстоит особая, выдающаяся работа в мире, могут достичь сознания своей миссии (если можно так выразиться) в ранней юности и, соответственно, сориентировать себя с самого начала на исполнение задачи своей жизни. Со временем это сознание будет расти, углубляться и становиться всё более отчетливым. Следует, однако, помнить, что большинство учеников будут реагировать иначе. Они придут в воплощение с определенными талантами и дарованиями и с прочно укорененными идеями, непоколебимыми идеалами и с мозгом, отзывающимся на высокоразвитый ум. Благодаря врождённым склонностям и предрасположенности, они естественным образом найдут дорогу в ту сферу человеческой деятельности, где им предназначено работать и в которой им предстоит осуществить определенные фундаментальные преобразования в соответствии с намерениями Иерархии. Обычно это иерархическое намерение останется неведомым им (хотя вовсе не обязательно), однако предстоящая работа будет казаться им необходимой и обязательной к исполнению любой ценой. Они найдут путь в политику, в педагогические движения и в науку; они могут работать в гуманитарной, социальной или финансовой сфере, следуя своим естественным склонностям, а не в порядке “подчинения” указаниям Учителя. Им будет сопутствовать удача в работе, так как за ними будет стоять могущество Иерархии; внутренний Ашрам может добиться многого для своих внешних работающих учеников, раскрывая для них двери, устраивая контакты, доводя их усилия до воплощения и т.п.; все это осуществляется без малейших признаков внутреннего принуждения. Осознание внутреннего усилия зависит от статуса ученика в Ашраме. Далеко продвинувшийся ученик может сознавать свою высокую миссию, и притом не как фанатичное личностное намерение, а как некую задачу, взятую на себя в ответ на задание Ашрама. Подобные случаи будут скорее исключением, нежели правилом, особенно на ранних стадиях. Этот вид иерархической работы соберет вокруг них меньших учеников, работающих в тех же направлениях в силу общности интересов, а не по причине сходства задания, что совершенно другое дело. В одном случае понимание миссии развивается посредством ашрамного планирования и консультаций с Учителем или Его старшими работниками. В обычном же случае ученик отзывается на впечатление, будучи на этой стадии совершенно бессознательным к его источнику; он рассматривает его как активность своего собственного ума, направляющего любую планомерную деятельность, тему и задачу жизни, которые являются движущей силой его служения.

«Экстернализация Иерархии»

Что отличает господ от слуг?

- Уровень мышления, поддерживаемый образованием (формированием образа ГОСПОДИНА);

- воспитание как вливание знаний, которые будут питать сознание будущего ГОСПОДИНА как владыки своих людей;

- происхождение стоит на последнем месте, поскольку простолюдин может иметь очень много душевных талантов, которые будут незаменимы на троне. В истории были такие моменты, когда не императорами, не царями, но королями становились люди, ранее дальние от тронной жизни. Королём легко себя провозгласить, это не такой строгий чин, как чин царский (вынесенное от славян, это слово было преобразовано в «кесарство»; «кесарь» – это «царь»).  [Ju-003]

В:

Были бы они такие умные, не было бы такого бардака.

О:

Бардак только в голове у людей и это их собственный выбор. Идеального в этом мире нет, есть приемлимый уровень и мы считаем, что всё идёт по плану, то что нами запланировано достигается. У нас есть неограниченные(для наших потребностей) источники энергии, есть знания, есть технологии. Днём и ночью мы выискиваем таланты со всей планеты и перемещаем их на верхушки социальных лестниц, берём их к себе в команду.

КОММЕНТАРИЙ. Однако речь идёт лишь о тех, кто желает или кто обязан иметь «прожектор» «оглашённого» над своей головой. Настоящие игроки даже наверху социальных лестниц оказываются незаметны марионеткам.  [Ju-004]

В:

Добриться или злиться?

О:

Делать то, что лучше получается, то для чего ты родился в этой инкарнации. Если тебе надобно назвать себя новым Антоном Лавеем, и продолжать дело сатанистов - действуй. Если твой путь стать новым папой римским - становись им. Если ты хочешь стать элитой - создай себе своими талантами состояние в десяток миллионов евро, мы тебя заметим и начнём продвигать. Незачем себя переделывать, незачем ломать инструменты, используй их, в этом твоё предназначение. Добра и Зла нет, есть законы человеческих сообществ, есть законы Божественные.

КОММЕНТАРИЙ. И всё-таки талласократия сказывается. Финансы, финансы, финансы. Однако Инсайдер прав: достигайте целей своей реализации, но без участия своего эго. Станьте личностью. Если сможете, помогите в этом процессе тем, кто готов. Но начинать надо именно с себя. В то же время делать деньги талантами, а не чем-то ещё. Обладателей миллионов евро много, малое число таких миллионеров талантливы.  [Ju-004]

…Что и не удивительно, ведь сочетание "трудолюбие + разум + талант" присуще лишь человеку.  [Ju-005]

В:

В ЧЕМ ТОГДА СМЫСЛ ЖИЗНИ?

О:

Смысл в накапливании личной энергии. У каждого свой энергетический тип и потенциал. Важно уметь распознать свой талант и заниматься им.

КОММЕНТАРИЙ. Нетипичный случай вспомнить Библию. Там был талант, зарытый в землю, и за это наказали.  [Ju-004]

Наступает время, когда к детям будут подходить с различных точек зрения:

1. Астрологической, чтобы определить жизненные тенденции и специфическую проблему души.

2. Психологической, обогащая лучшее, что есть в современной психологии, знанием семи лучевых типов, которое присуще восточной психологии (см. сс. 18-23).

3. Медицинской, уделяя особое внимание эндокринной системе, помимо обычных современных методов лечения болезней глаз, зубов и прочих физиологических дефектов.

Природа аппарата отклика будет тщательно изучаться и развиваться.

4. Профессиональной, чтобы позднее рекомендовать им место в жизни, где их таланты и способности могли бы найти самое полное выражение и позволить им выполнять свои групповые обязательства.

5. Духовной. Под этим я подразумеваю, что будет изучаться возможный возраст души и приблизительно определяться её место на лестнице эволюции; будут анализироваться мистические и интроспективные тенденции или отмечаться их явное отсутствие.

Координация между:

а. Мозгом и аппаратом отклика во внешнем мире явлений,

б. Мозгом и импульсами желаний, плюс эмоциональными реакциями,

в. Мозгом, умом и душой,

будет внимательно исследоваться, с тем, чтобы привести всё оснащение ребёнка, скрытое или развитое, в функциональную активность и объединить его в единое целое.

«Образование в Новом веке»

Образование должно быть трёх видов, и все три необходимы, чтобы привести человечество к нужной точке развития.

Это, прежде всего, процесс собирания фактов – фактов прошлого и настоящего – и обучения умению выбирать из массы постепенно накапливающейся информации такую, которую можно практически использовать в любой сложившейся ситуации. Данный процесс – это основа наших нынешних образовательных систем.

Во-вторых, это процесс постижения мудрости как продукта знания и осознания смысла, лежащего за внешними событиями и очевидными фактами. Это умение так применять знания, чтобы естественными результатами были здоровый образ жизни, разумная точка зрения и разумное поведение. Сюда входит и обучение специальным видам активности, основанное на врожденных склонностях, талантах или гениальности.

В-третьих, это процесс, в ходе которого культивируется единство, или чувство синтеза. В будущем молодых людей будут учить мыслить о себе в связи с группой, семьей и нацией, с которыми их свела судьба. Их также будут учить мыслить категориями общемировых взаимоотношений, а также о взаимосвязи своей нации с другими нациями. Сюда входит воспитание чувства гражданства, родительских чувств и обретение мирового мышления; такое воспитание является, по сути, психологическим и способствует пониманию человечества. При такой подготовке мы будем формировать цивилизованных, культурных мужчин и женщин, обладающих к тому же способностью проникать (по мере своего раскрытия) в мир смысла, который находится за миром внешних явлений, и начинающих воспринимать человеческие дела в свете более глубоких духовных и универсальных ценностей.

«Проблемы Человечества»

Во всей своей полноте индивидуализация являет себя в интегрированной личности, выраженной в единстве трёх аспектов. Выражение личности подразумевает:

1. Свободное использование ума, позволяющее уделять фокусированное внимание всему, что относится к личному «я» и его интересам. Это обеспечивает успех и процветание личности.

2. Контроль над эмоциями при полном использовании сенсорного аппарата, позволяющего вникать в состояния, чувствовать реакции и соприкасаться с эмоциональными аспектами других личностей.

3. Способность соприкасаться с планом идей и проводить их в сознание. Даже при последующем использовании их в эгоистических целях с такой же интерпретацией, человек может прикоснуться к тому, что можно познавать духовно. Свободное использование ума предполагает его возрастающую чувствительность к интуитивным впечатлениям.

4. Проявление множества талантов, способностей, и гениальности, а также настойчивое стремление всей личности к выражению какой-либо из этих способностей. Часто наблюдается исключительная многогранность и способность прекрасно выполнять множество замечательных дел.

5. Нередко физический человек представляет собой удивительно чувствительный инструмент внутренних эмоционального и ментального «я» и наделен огромной магнетической силой. Часто он обладает быстро восстанавливающим силы телом, которое, впрочем, никогда не бывает крепким, большим обаянием и внешними личностными дарованиями.

«Эзотерическая Психология» – Том II

Опора на собственную Вертикаль раскроет ваши таланты, повторяю, не зависимо от того, на какой фазе Самопознания вы находитесь, какой Градус Начального Посвящения имеете, – а всё, до 33 Градуса включительно – лишь Начальная Школа, на какой из 7 начальных Ступеней у Тропы к Храму вы стоите.  [RM-012]

7 чакра: совершенство в начинаниях. Любое действие должно выводить человека за пределы обусловленного материального Бытия. Таланты, творящие на этом уровне, редко бывают поняты при жизни, но их жизнь всегда становится цельным примером Подвижничества и высокого труда.

Действие с опорой на 7-й подслой позволяет довести до совершенства имеющиеся таланты, вывести их за физическую форму. Оперирование жизненными силами самого 7-го центра позволяет пробудить такое жизнеописание в своём сознании, которое будет свободно от любых штампов.

Примечание. Всё сказанное о чакрах носит очень внешний характер, существует более глубокие ёмкие определения, которые на много порядков выше сказанного. Для выхода на такие уровни следует постоянно заниматься умственно и визуализационно.  [Ju-001]

Гнев поглощает уже уснувший эфир. Старайтесь меньше походить на Творца «Вселенной», станьте лояльнее к этой иллюзии и не думайте, что вершите нечто от вас зависящее. Все таланты – не ваши, они взяты взаймы, и возможно, ваше Изначалие не согласно с тем, как сознание ими пользуется. И оно посылает Весть, чтобы появились признаки Совести.  [RM-008]

Всё дурное в вас – от Творца, всё доброе – от Планетарного Существа, а таланты – от самих Себя. Силу же вашей доброте через трезвость придаёт Ра, который является самым трезвым участником вашей внутренней жизни, и способен протрезвить и вас, если вы ему позволите.  [RM-009]

Каждый имеющий Духовый потенциал мнит себя особенным, а ведь до выхода на Связь мы все самые зауряднейшие куски глины, тесто, из которого ничего, кроме вожделения, не вылеплено. Не помогаешь Мирозданию – не будет тебе сил на вожделение, будешь заурядностью как все. Это при том, что Тонкое наделяет талантами, а не серостью, а серость мнит себя талантливой и ищет корни этого где-то в не обремененных Просветлением предках, которые обожествили вторую чакру и начали поклоняться ее облику в виде самих себя.

Нарабатывайте свой потенциал, преодолевайте серость, косность, лень, родственников, самих себя. Ваш потенциал, даже будучи мизерным, может вырасти. Из маленькой Искорки может и обязательно должно разгореться настоящее Атмическое Пламя, и тогда вас хватит на Настоящие дела.  [Sv-001]